Soạn: 24/8/10 Giảng: 26/8/10
Tuần 1 - Tiết 1 PHẦN 1: TRỒNG TRỌT
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
BÀI 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT.
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Nêu được vai trò quan trọng của trồng trọt trong nền kinh tế của nước ta.
- Biết được nhiệm vụ của trồng trọt trong giai đoạn hiện nay.
- Xác định được những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt.
Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng
- Quan sát và nhìn nhận vấn đề.
- Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn.
Thái độ:
- Coi trọng việc sản xuất trồng trọt.
- Có trách nhiệm áp dụng các biện pháp kỹ thuật để tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm trồng trọt.
PHƯƠNGPHÁP: Trao đổi nhóm, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề.
PHƯƠNG TIỆN
Giáo viên:
- Hình 1 SGK phóng to trang 5.
- Bảng phụ lục về nhiệm vụ và biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt.
Học sinh:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ĐẶT VẤN ĐỀ: (5 phút)
- Hướng dẫn Hs cách học bộ môn
- Giới thiệu bài mới:Trồng trọt là lĩnh vực sản xuất quan trọng của nền nông nghiệp ở nước ta. Vậy trồng trọt có vai trò và nhiệm vụ như thế nào chúng ta học bài này sẽ rõ.
2. PHÁT TRIỂN BÀI: (35 phút)
* Hoạt động 1: Vai trò của trồng trọt.(12 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- G/v giới thiệu hình 1 SGK và cho Hs hoạt động cặp với câu hỏi:
+ Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế? Nhìn vào hình 1 hãy chỉ rõ: hình nào là cung cấp lương thực, thực phẩm?
- G/v giải thích hình để học sinh rõ thêm về từng vai trò của trồng trọt.
- G/v giảng giải cho HS hiểu thế nào là cây lương thực, thực phẩm, cây nguyên liệu cho công nghiệpvà cho ví dụ.
CH: Khi trồng trọt phát triển, tạo ra nhiều sản phẩm, giúp cho chăn nuôi, công nghiệp chế biến phát triển, thì theo em ngành kinh tế nào cũng có khả năng phát triển?
- G/v yêu cầu Hs hãy kể một số loại cây lương thực, thực phẩm, cây công nghiệp trồng ở địa phương.
? Câu hỏi GDBVMT
Trồng trọt có vai trò như thế nào đối với môi trường sống của con người?
- G/v nhận xét, ghi bảng.
I. Vai trò của trồng trọt:

- H/s hoạt động cặp và trả lời:
( Vai trò của trồng trọt là:
-Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.
-Cung cấp thức ăn cho ngành chăn nuôi.
-Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp chế biến.
-Cung cấp nông sản xuất khẩu.

-H/s lắng nghe.
-H/s cho ví dụ và bổ sung.
Hs ghi bài:
BG: - Trồng trọt cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và nông sản xuất khẩu.

 * Hoạt động 2: Nhiệm vụ của trồng trọt. (12 phút)
-Yêu cầu H/s chia nhóm và tiến hành thảo luận để xác định nhiệm vụ nào là nhiệm vụ của trồng trọt?
+ Tại sao nhiệm vụ 3,5 không phải là nhiệm vụ trồng trọt?

- G/v giảng rõ thêm về từng nhiệm vụ của trồng trọt.
-Tiểu kết, ghi bảng
II. Nhiệm vụ của trồng trọt:
-H/s chia nhóm, thảo luận và trả lời:
( Đó là các nhiệm vụ 1,2,4,6.
( Vì trong trồng trọt không cung cấp được những sản phẩm đó:
+ Nhiệm vụ 3: Thuộc lĩnh vực chăn nuôi.
+ Nhiệm vụ 5: Thuộc lĩnh vực lâm nghiệp.
BG: Nhiệm vụ của trồng trọt là đảm bảo lương thực, thực phẩm, cung cấp thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho CN chế biến và cho xuất khẩu.

 * Hoạt động 3: Cần sử dụng những biện pháp gì? ( 12 phút )
- G/v yêu cầu học sinh theo nhóm cũ, quan sát
bảng và hoàn thành bảng.
-Khai hoang, lấn biển.
-Tăng vụ trên đơn vị diện tích.
-Áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt.
+ Sử dụng